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                  現(xiàn)代職業(yè)論

現(xiàn)在，當(dāng)我們即將走出校園之際，或者是在剛走出校園之時(shí)，首先考慮到的就是就業(yè)問(wèn)題。如今，縱觀全社會(huì)，職業(yè)發(fā)展也非常迅速�，F(xiàn)在有很多的新興職業(yè)都是我們始料未及的。但是無(wú)論社會(huì)怎么發(fā)展，我們所需要具備的一些技能，還是始終都沒(méi)有改變。

現(xiàn)在，職業(yè)發(fā)展也受到了很多人的重視。如今，高學(xué)歷是就業(yè)的敲門(mén)磚這種保守的思想，也慢慢隨著社會(huì)職業(yè)的發(fā)展而逐漸被顛覆。由于河南省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校，始終是將學(xué)生的實(shí)踐教學(xué)與論理知識(shí)相結(jié)合，所以培養(yǎng)出來(lái)的人才，也正是社會(huì)所急需的技術(shù)型人才。其實(shí)，很多人都不清楚，學(xué)校的選擇和今后的就業(yè)和職業(yè)規(guī)劃都是存在很多的聯(lián)系。如今，我們國(guó)家也開(kāi)始重視起實(shí)踐教學(xué)。

現(xiàn)代的職業(yè)也不僅僅是停留于人們對(duì)高學(xué)歷、高知識(shí)的渴求。雖然，社會(huì)在發(fā)展，很多地方都開(kāi)始實(shí)行一體化生產(chǎn)，但是社會(huì)對(duì)于技術(shù)型人才的需求，卻沒(méi)有因此而大大減少。反而一些高校畢業(yè)生，由于缺少實(shí)際的操作能力，而在家待業(yè)。一些中職的學(xué)生，由于技能掌握的非常好，同時(shí)也具有專(zhuān)業(yè)的理論知識(shí)，更受到不少企業(yè)的重視。就像有些大學(xué)老師，現(xiàn)在都鼓勵(lì)學(xué)生不要再考研，而直接進(jìn)入社會(huì)磨練，也是同樣的一個(gè)道理�，F(xiàn)在，職業(yè)的發(fā)展已經(jīng)不再是追求學(xué)歷，具有實(shí)際的操作技能，才能在社會(huì)上有立足之本。